NUESTRO DIAGNÓSTICO

APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES

Establecimiento educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CAÑAVERAL

Fecha: Noviembre de 2012       Responsable: EQUIPO DE GESTIÓN

RECTOR GEOVANI COGOLLO MORENO

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

GESTION	DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
Directiva	Se necesita mayor capacitación de agentes educativos con respecto a las TIC’S	Apoyo directivo para el uso y aprovechamiento de las TIC’S. Uso de las TIC’S como medio de comunicación interno.	Reorientación de objetivos y cultura institucional frente al uso adecuado de las TIC’S Capacidad para gestionar recursos	La inversión tecnológica sigue requiriendo altos costos
Administrativa y Financiera	No hay servicio de Internet adecuado. Faltan más recursos para el apoyo tecnológico	Posibilidad de acceder a proyectos de apoyo tecnológico.	Aumento en el presupuesto para el apoyo a las TIC’S	Problemas de conectividad en la zona.
Académica	Faltan algunos docentes por involucrarse en el uso de las TIC’S. Falta articular el plan de estudios con las TIC’S	Posibilidad de acceder a múltiples recursos educativos en la web para el trabajo en el aula.	Un buen porcentaje de docentes certificados como ciudadanos digitales	Necesidad de actualización permanente de contenidos, recursos e innovaciones
Comunidad	Falta mayor número de capacitaciones para el uso adecuado de las TIC’S dirigidas a la comunidad.	Apoyo de madres y padres de familia frente a la adquisición de equipos y uso de las TIC’S.	Inicio de capacitaciones y sensibilización frente al uso de las TIC’S a madres y padres de familia Desarrollo de proyectos pedagógicos que involucran el uso de las TIC’S  con la comunidad	Necesidad de mantener una comunicación efectiva con la comunidad para el desarrollo de los procesos.

NUESTRO PLAN DE GESTIÓN EN TIC'S

INICIAMOS EL PROCESO PARA CONSTRUIR NUESTRO PLAN DE GESTIÓN EN TIC'S...

A continuación presentamos los avances.

Visión: Al 2019 la Institución Educativa de Cañaveral, será reconocida por su alto aprovechamiento pedagógico y educativo frente al uso estratégico de las TICS
Misión: Incrementar el uso, aprovechamiento y gestión frente al uso de las TIC’S, involucrando activamente estudiantes, docentes, padres y madres de familia, directivos y toda la comunidad con el fin de constituir aprendizaje significativo y contextualizado dentro de un ambiente de formación integral.
AREAS DE GESTION	PROPÓSITOS	METAS
Gestión Directiva	Reorientar los procesos directivos institucionales frente al uso y aprovechamiento eficiente de las TIC’S.	Elaborar a Febrero de 2013, el plan institucional de gestión de uso de las TIC’S.   A Diciembre de 2012, debe estar conformado el equipo líder de gestión de TIC’S.
Gestión Académica	Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes utilizando como herramienta significativa las TIC’S.	Al finalizar el 2013, debe haberse revisado en un 100% el PEI, incorporando el uso pedagógico y administrativo de las TIC.   Al finalizar el 2013, debe haberse incorporado en un 50%  el uso de las TIC’S  a los procesos de enseñanza y aprendizaje.   Realizar anualmente desde el 2013, una jornada de sensibilización y comunicación de experiencias significativas frente al uso de las TIC’S.
Gestión Administrativo – Financiera	Apoyar desde la gestión administrativa el uso eficiente de las TIC’S a nivel institucional.	Al finalizar el 2013, debe haberse realizado dos capacitaciones dirigidas a docentes, que se relacionen con el uso de recursos educativos tecnológicos.   Realizar cada año procesos de mantenimiento que permitan el uso eficiente de la infraestructura tecnológica de la Institución.
Gestión de la Comunidad	Aumentar la motivación de la comunidad frente al aprovechamiento de las TIC’S.	Al finalizar el 2013, se aumentará en un 50% las capacitaciones dirigidas a la comunidad relacionadas con el uso de las TIC’S

Objetivos	Política institucional	Líneas estratégicas	Programas	Proyectos	Acciones inmediatas	¿Con quién se hace?
Conformar  el equipo  y  plan de gestión en TIC que permita el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de información.	Establecimiento del área de liderazgo en TIC’S como estrategia para facilitar el acceso y la apropiación de las herramientas tecnológicas	Sensibilización constante de todos los miembros de la comunidad educativa. Valoración y reconocimiento de experiencias y  saberes de los integrantes,  que permita el desarrollo del equipo de gestión en un ambiente participativo.	Gestión de uso de TIC	Socialización y reconocimiento de experiencias     Consolidación del equipo líder de gestión. Desarrollo del plan de gestión en uso de TIC’S.	Convocar  y conformar el equipo de gestión. Motivación y reconocimiento de saberes y experiencias. Construcción participativa del plan de gestión de TIC.	Directivos y Equipo líder de gestión de TIC
Posibilitar la integración de las TIC´S con cada una de las áreas de gestión institucional.	Generación de una cultura del uso de las TIC en los diferentes procesos Institucionales.	Establecimiento de procesos de formación en TIC.   Inclusión pedagógica y educativa de las TIC’S.	Gestión de capacitación en TIC´S   Gestión de uso de TIC Planeación curricular integrada en TIC’S.   Mejoramiento de la calidad educativa	Capacitación y formación docente en TIC’S Proyectos de aula integrados a la TIC’S   Proyecto CULTURA TIC	Sensibilización de toda la comunidad educativa frente a la integración y aprovechamiento  de las TIC’S	Equipo líder de gestión de TIC Equipo Directivo
Desarrollar un proyecto pedagógico de uso de las TIC’S  dirigido a la comunidad.	Proyección comunitaria desde el uso de las TIC´S	Conformación de grupo de madres y padres lideres de uso de las TIC’S.	Mejoramiento de la calidad educativa Gestión de uso de TIC Proyección comunitaria	Proyecto de alfabetización digital dirigida a la comunidad.	Articulación del plan de gestión en TIC con el área de gestión comunitaria.	Equipo líder de gestión de TIC   Grupo de madres y padres lideres de uso de las TIC´S
Motivar la innovación y uso estratégico de las TIC´S en el aula, para construir aprendizaje significativo y contextual.	Innovación institucional frente al uso de las TIC’S aplicado al contexto.	Uso innovador de las TIC’S en el aula y para el contexto.	Mejoramiento de la calidad educativa. Gestión de uso de TIC   Planeación curricular integrada en TIC’S.	Proyectos transversales Socialización y reconocimiento de experiencias innovadoras	Revisión de proyectos y experiencias en TIC’S. Jornada de formación en experiencias innovadoras.	Comunidad educativa Equipo Líder de Gestión de TIC.